แผนการจัดการเรียนรู้รายคาบ
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน (ว 33101)
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 สัปดาห์ที่ 1 คาบที่ 1 ครูผู้สอน ครูพิมพา ชัยมา
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พันธุกรรมและความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต
หัวเรื่อง โครโมโซมและสารพันธุกรรม
สอนวันที่ 18 ตุลาคม 2554 ชั้น ม. 3/2 คาบที่ 5
สอนวันที่ 19 ตุลาคม 2554 ชั้น ม. 3/1 คาบที่ 2
1. มาตรฐานการเรียนรู้
สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต
มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจกระบวนการและความสำคัญของการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต ความหลากหลายทางชีวภาพ การใช้เทคโนโลยีชีวภาพที่มีผลกระทบต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
2. ตัวชี้วัด ว 1.2 ม.3/1 สังเกตและอธิบายลักษณะของโครโมโซมมีหน่วยพันธุกรรมหรือยีนใน
นิวเคลียส
ว 1.2 ม.3/2 อธิบายความสำคัญของสารพันธุกรรมหรือดีเอ็นเอ และกระบวนการถ่ายทอด
ลักษณะทางพันธุกรรม
ว 8.1 ม.1-3/1 - ม.1-3/9
3. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำว่าหน่วยพันธุกรรมได้ถูกต้อง
2. อธิบายลักษณะการทำงานของหน่วยพันธุกรรมดุถูกต้อง
3. อธิบายลักษณะของโครโมโซม ยีน และจำนวนโครโมโซมของสิ่งมีชีวิตได้ถูกต้อง
4. อธิบายกระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมจากรุ่นพ่อแม่ไปสู่ลูกหลานได้ถูกต้อง
4. สาระการเรียนรู้
โครโมโซมและสารพันธุกรรม ประกอบด้วยหน่วยพันธุกรรมหรือยีน ทำหน้าที่ถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม โดยการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสและไมโอซิส ยีนจะอยู่บนโครโมโซมและโครโมโซมจะอยู่ในนิวเคลียสของเซลล์
5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
1. ทักษะการคิดวิเคราะห์
2. ทักษะการคิดสร้างสรรค์
3. กระบวนการสืบค้น
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้
3. มุ่งมั่นในการทำงาน
4. มีจิตสาธารณะ
7. เนื้อหาโดยสรุป
พันธุกรรม หมายถึง ลักษณะของสิ่งมีชีวิตที่ถ่ายทอดจากพ่อแม่ไปสู่ลูกหลาน ซึ่งถูกควบคุมโดยยีนหรือหน่วยทางพันธุกรรม
โครโมโซม มีรูปร่างลักษณะที่เหมือนกันเป็นคู่ๆ ประกอบด้วยโครมาทิน 2 โครมาทิน โดยโครมาทินทั้งสองจะอยู่ติดกัน ตรงส่วนที่ติดกันเรียกว่า “เซนโทรเมีย”
โครโมโซมในร่างกายมนุษย์มี 23 คู่ 46 แท่ง โครโมโซมคู่ที่ 23 เป็นโครโมโซมที่กำหนดเพศของมนุษย์
การแบ่งเซลล์ของสิ่งมีชีวิตมี 2 ลักษณะ คือ การแบ่งเซลล์แบบไมโอซิส (แบ่งเซลล์สืบพันธุ์) และการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส (แบ่งเซลล์ร่างกาย)
8. ภาระงาน/ชิ้นงาน
แบบทดสอบก่อนเรียน
9. กิจกรรมการเรียนรู้
1. แจ้งหัวข้อเรื่องที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ให้นักเรียนทราบ
2. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ เรื่อง พันธุกรรมและความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ให้นักเรียนทราบ
3. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อทดสอบความรู้พื้นฐาน ดังคำถามต่อไปนี้
- พันธุกรรมคืออะไร
- โครโมโซมมีลักษณะอย่างไร
- โครโมโซมในร่างกายมนุษย์มีกี่คู่
- โครโมโซมคู่ที่เท่าไรที่เป็นตัวกำหนดเพศของมนุษย์
- การแบ่งเซลล์แบบไมโอซิส และไมโทซิส แตกต่างกันอย่างไร
10. สื่อการสอน
-
11. การประเมินผล
1. นักเรียนสามารถทำแบบทดสอบก่อนเรียนได้ร้อยละ 30
12. บันทึกการสอน
ชั้น
|
บันทึกการสอน
|
ปัญหาที่พบ
|
วิธีแก้ไข
|
ม. 3/1
|
|
|
|
ม. 3/2
|
|
|
|
ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระ
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชื่อ ................................................................
........./............../..........
